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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于妍妍宠物用品的问题，于是小编就整理了2个相关介绍妍妍宠物用品的解答，让我们一起看看吧。

1. 孩子在幼儿园被别的小朋友咬了，老师如何处理？
2. 如何看待有些小孩动不动就打人？

孩子在幼儿园被别的小朋友咬了，老师如何处理？

对于孩子在幼儿园被小朋友咬这个问题
1.首先检查幼儿的伤口立即送往医务室，伤势较重的应送往当地就近的医院
2.了解事情的来龙去脉再对幼儿进行正确的教育
3. 通知家长，跟家长沟通以及说明
婷妹儿在视频中有详细说明哦

作为一名幼儿园老师，面对孩子在幼儿园被小朋友咬了的情况，我是这样处理的：

1、查看伤口如何？

当一个小朋友被另外一个小朋友咬了以后，首先我们要先查看这个伤口如何？严不严重？需不需要处理？又需要怎样处理？

如果只是轻轻的咬了一口，是不需要处理的。但是如果比较严重，先清理伤口，在进行伤口消炎。最后考虑是否送医。（不过这种情况基本上是从来没有发生过的）

2、了解事情经过，进行正确的引导，防止再次发生。

在处理完伤口以后，我们要通过他们本人、目睹事情经过的小朋友甚至是监控录像，去了解事情的来龙去脉。对事情进行分析，看看谁对谁错，再进行正确的引导。

很多情况下，发生咬人***是因为争抢玩具而导致的。我们要引导孩子要懂得分享，去享受分享的快乐。

为了防止咬人***的再次发生，我们要根据孩子的具体情况，作出具体的措施：比方说是由于抢玩具而引起的，那么我们可以给孩子提供尽量足够的玩具，或者是同种类的玩具，这样子就可以避免抢玩具的***再次发生。

如果孩子专门只咬某一个小朋友，那么我们可以把这两个小朋友的距离尽量的拉开，这样就可以起到一定的作用。

如果孩子是由于拥挤而产生的咬人行为，那么我们可以尽量的避免拥挤。比方说排队的时候拥挤，可以先让女孩子排队，再让男孩子去排队……

如果老师在现场要及时做到以下三点：

一，要立刻坚决的制止咬人行为，把孩子与被咬的人分开，同时严肃而明确地告诉孩子你不喜欢这样，这是不礼貌的行为。若孩子继续，可以握住孩子的手，或者紧紧抱住，防止孩子再次咬人。需要注意的是，此时家长要保持镇静，不要责备或惩罚孩子，因为惩罚会引起孩子的愤怒和怨恨，导致他日后咬人咬得更凶。

二，要认同孩子的情绪，并***取倾听、共情的方式使孩子的情绪稳定下来。这是解决问题的基础，孩子情绪稳定，才有可能听从家长的劝告。同时，等孩子情绪稳定以后，才能判断孩子咬人的原因，及时从根源上解决。只有解决了咬人背后的问题，孩子才有可能不会再犯。另外，成人以牙还牙也是非常不可取的，没有必要把自己降到孩子的水平上。

三，事后，要教会孩子如何恰当的处理情绪，但不能***用伤害别人或自己的方式，鼓励孩子找父母或老师，把内心的想法倾诉出来，比如，允许孩子大声把内心的想法喊出来、找父母或老师倾诉。如果孩子不愿意这样做，定是亲子关系受损了，也是孩子缺乏关注和安全感的一种表现。此时，也不要勉强孩子，而是要从弥补亲子关系入手了。

孩子在幼儿园被别的小朋友咬了，作为教师，需要照一下步骤来处理，方才能够圆满解决：

一，叫来目睹整个***过程的所有的小朋友，详细了解***发生的全过程，如果有监控摄像头的话，可以将孩子们的描述与录像对照，以求不偏不亦！

二，迅速报告园里的领导，和他们协商一下园里的处理意见，以备双方家长协商不妥之急需。

三，联系咬人的孩子的父母，简单告知事情经过，请他们先思考一下如何处理。

四，联系被咬的孩子的父母，请他们尽快到园里来，注意，如果不是伤势严重，尽量不要在电话里告知具体情况。

五，待双方父母到了幼儿园后，先分别和家长通报情况，征求双方意见！

还有什么更好的做法，欢迎各位家长、幼儿园老师补充，谢谢🙏

孩子在幼儿园被咬了，作为老师，应该做到及时处理。

首先，应该检查孩子的伤口，伤口严不严重。如果被咬肿了。应该立即进行冷敷。最好是找一个矿泉水瓶装半瓶水，放在冰箱里冷冻，冻好的冰水冷敷这样做有助于消肿。如果有出血的现象，需要对伤口进行简单的清洗，建议使用碘伏或酒精进行擦拭，并且伤口不能长时间碰水，以免发炎。如果没有出血，则用清水进行简单的冲洗即可。

其次，要在咬伤后的第一时间告知园长，让园长有个心理准备，如果咬的出血严重就马上通知家长，和家长协商解决。如果不重就在家长接园时告知就行。

最后，要严肃的批评教育咬人的孩子。幼儿时时期的孩子，不能很好的辨别是非，我们要告诉他咬人是不对的，老师不喜欢咬人的孩子。可以用奖励的办法，比如给别人发好吃的，让咬人的孩子看着，告诉他咬人就没有好吃的，下次他一定不会咬人了。

幼儿园的孩子很多，磕磕碰碰是避免不了的。谁也不愿意出现安全事故，一旦安全事故出现了，我们就尽量把它完美的解决。

如何看待有些小孩动不动就***？

通常我们的孩子一旦出现了问题，不是被你训斥，就是夫妻双方互相指责说对方惯坏了孩子，如果有老师告诉你，说你家孩子在学校经常***，家长第一反应可能觉得自己被指责了，脸上还会挂不住，也许还会跟老师说:在家里不这样啊，是不是别的小朋友欺负他了?

其实这样的反应都是被孩子的问题困住了，我们习惯性的会去找寻问题出现的原因，或者指责家庭里的某一位成员，或者心里暗自埋怨老师“夸大其词”，当情绪被这些反应围绕着的时候，你还能找到方法去避免或者改善孩子的问题吗?

就拿孩子***这件事来分析，显而易见我们的孩子缺乏自控能力，同时自身也不具备除了***以为更好的社交处理方法，那么想一想，如果孩子学会了一项可以控制自身行为的技能，当他拥有了更能适用于群体生活，更能和大家融洽相处的方式，当他用正确的行为去替代错误的行为的时候，那么我们的孩子还会动不动就***吗?

基于这个观点我们继续去拓展思考这件事，孩子其实不是喜欢***，也不是本来就愿意磨磨蹭蹭，而是他没有可以让自己快起来的方法，也没有可以控制自身行为的能力，如果我们不把焦点放在孩子“令人讨厌”的行为上，而是专注于孩子是不是缺少了某些技能，那么这些事情就容易接受了，同时也找到了可以解决的方法。

这个观点来源于芬兰的一位心理治疗师，名字叫做富尔曼，他在自己的书中谈起儿童包括大人的一些问题行为，以及解决方法，当我看到这种“技能教养法”心里大受启发，书中很详尽的介绍了如何找出替代错误行为的技能方法，同时也告诉我们一个重要的观点，那就是把“指责和训斥这种语言暴力”转变为寻找正确的技能培养，在发现问题的同时，分析孩子缺少的技能，比如:他们爱抢话爱插队，说明不懂得等候不能够掌握“忍耐”的能力，那么不要批评也不要打骂训斥，告诉孩子，从今天起我们开始学习忍耐力，当正确的行为出现的次数多了的时候，预示着孩子犯错的时候越来越少了。

这个方法同样适合于我们成人，如果你也认同我提供的这个方法，从当下做起，家长朋友们一起试一试吧。

孩子很小的时候，对于那些动不动就爱***的孩子的确是看着很不舒服。

1.可能是大人的榜样作用

如果说大人是原件，那么孩子就是复印件。大人就像镜子一样，能照出孩子是什么样子的。父母本身脾气暴躁，相互之间爱打架，孩子自然也就学会了。

2.父母怕吃亏的心理

现在很多家庭都是独生子，都是每个父母的心头宝。有的父母会生怕自己的孩子吃亏，只要发生一些争吵，就教育孩子打回去。

3.爱***的孩子朋友少

每个班级里都会有一两个爱***的孩子。每次同学们谈论起他来时，第一印象都是说爱***。这样的孩子会受到其他小朋友的孤立。

父母也会教育自己的孩子远离这些爱***脾气暴躁的孩子。

所以说也许对于他的父母来说，自己的孩子打到别人，似乎是不吃亏占了便宜，实际上得不偿失。

到此，以上就是小编对于妍妍宠物用品的问题就介绍到这了，希望介绍关于妍妍宠物用品的2点解答对大家有用。