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1. 文化生成绩不够，可以读一些摄影，舞蹈，传媒等艺术类大学吗？
2. 三岁前的小孩需要学背古诗词吗？

文化生成绩不够，可以读一些摄影，舞蹈，传媒等艺术类大学吗？

这是一个很普遍的问题，文化成绩不好，选择走艺术升学之路。如果个人有确定的目标与喜好，如摄影、传媒，甚至舞蹈类专业，那么可以也只能选择当艺术生升学。如果只是想读这一类学校，而不是这一类专业，那么就得另作考虑了。

文化成绩不够，只能说不够文化类本科分数线，而且与本科分数线的差距并不是很大的情况下，可以选择艺术升学之路。由于目前艺术类院校录取已经越来越重视文化成绩，录取标准中的最低文化控制分数线已经逐步在提高，由原来的重本录取分数的60%提升到了70-75%，未来还将提升到80-85%，所以，如果个人的文化成绩相差太远的话，自己又不愿意太努力去提升，就不建议去学了。

选择艺术类专业学习升学，不仅要努力学习提高文化成绩，还得努力参加艺术类专业的集训，在短时间内，花费大量的时间来完成自己的专业课程内容的学习，最后依靠文化成绩和专业成绩的双过线来获得升学机会。

这里先不讨论将来的就业、不探讨学校的好坏、也不谈论不是真的热爱艺术能不能去考这些专业，就是很客观的介绍一下艺术科目本身，主要是想考艺术类学校或本科的艺术专业可能遇到的问题。

首先必须明确，文化课成绩不好，想靠学艺术上本科，这个想法我持否定态度。第一，如果你能靠努力考过二本线以上的，还是建议努力一把，老老实实复习文化课考试；第二，如果文化课成绩确实提不上去，转而用一年甚至几个月的时间去学习艺术类，艺术类的内容都不一定考得过，当然，经济实力强有人脉家世背景好的另说。

艺术类科目包含了播音、美术、音乐舞蹈、表演，但是以上任何一项，想要考上不错的学校都不是一年几个月可以速成的，你要知道，很多考生是具有先天优势或者从小就学习、刻苦培养到和你一样大、一起参加考试的，突击就能轻易达到学校标准线，那有点玄幻了。

除了上述几项，还可以学习摄影，相对来说不太吃基本功，短期有一定成效，但是你确定你对这些东西感兴趣吗？其实我个人觉得学摄影还是很有前途的，毕竟5G时代到来后视频会逐渐取代文字成为主要的信息传播形式，如果摄影摄像剪辑玩得转，可以试着做自媒体，说不定就业问题都解决了。

所以重点是，摄影是一门技术，它不是艺术，而是一门实打实的技术，学它很有用，比起艺术依靠天赋、基因的程度略低一些，如果入门后能深入钻研开窍，也有成为艺术级***的可能性。不过学摄影的同学得注意，这个烧钱，因为器材贵，得看家庭的经济状况。

最后说编导门类，编剧、制片等，这类可以通过突击学习达到要求，但是后期它需要具备的技能比较多，能力很全面。包括文学功底、镜头转换、审美能力、逻辑思维、配色能力等，而且编导类的录取分数线是艺考里最高的，估计是很多文化课不行想靠艺考走捷径又没有基础的学生都会选之类吧。

所以考试时也是按文化课高低去录取的，因为专业课都一样低，没有什么区别，想要考上还是得好好提文化课。

谢谢邀请。

可以啊，这完全是个人兴趣，而且在这个时代，对越多领域有所涉及可能会更好喔。只要有喜欢的兴趣，那就努力去学习，只要认真去学，就会有收获的，但是不要三分钟热度。

最后但愿你能在自己喜欢的专业有所成就。

文化课成绩不好，想要通过参加艺考上大学，可能性不大，除非你有天赋。

艺考录取，看重专业分数，对文化课成绩会适当降低。但文化课分数也要在录取分数线以上。

艺考，涉及到的专业，并不是只练一、二年就能够达到上大学的水平，很多艺考生都是自幼就开始专业学习，多年专业学习，有些人还是考不上大学。所以，“临时抱佛脚”性质的学习专业，想考上大学，机会渺茫。

参加艺考，要清楚自己有什么擅长的方面，如果有天赋的话，经过一段时间集训，也有一丝成功的机会。

艺考培训肯定会耽搁文化课学习，还要***好专业、文化学习时间上的分配，顾此失彼，到时候就悲剧了。

上大学还是要凭借自己能力和天赋，都不出众，就唯有刻苦一条路，想找捷径，是不可能的，也不要把心思放到这边，那样只会“鸡飞蛋打”。

文化生分不够，选读一些自己感兴趣的摄影、舞蹈、传媒艺术类大学是一个不错的选择。但这些专业一般都有专业造诣要求，不符合要求是不能报考的。如摄影专业报考要求：一、要有基本的文学艺术、美术、摄影的修养及艺术想象和欣赏能力。二、身体健康，体魄良好，不能有色盲、色弱。

艺术类考生，除选报专业符合招生专业要求外，还要有一定的文化分。不满足要求也是上不了艺校。

还有最关键的，就是考生自己的兴趣。不感兴趣的，就别报了。艺术的东西没兴趣是片子不好，学不好还有艺术吗？只有艺没有术。

还有就是经济基础，艺术类学生费用可能较大，因为需要配备相关的艺术服装、工具、设备等奢侈品消费，一般家庭负担较重，这点也要充分考虑。

总之，艺术类同学兴趣爱好还是主要的。

三岁前的小孩需要学背古诗词吗？

对于幼儿来说，学习是没有大人眼里的难易之分的。一般一首短诗，只需讲读三五遍，孩子就能记住（感兴趣的可以试一试）。

学龄前的儿童适度诵读点古诗词有利认知外界事物，启迪智力发育，培养阅读兴趣和语感。

在选读诗词时，

• 一是要注意挑选一些比较直观，幼儿能直接观察到的或感受到的诗来读（最好带插图、配画的那种）。比如大家熟知的骆宾王的《咏鹅》、贺知章的《咏柳》、杨万里的《小池》、李绅的《悯农》等。

• 二是，可以适当讲述诗词的大意，如感觉语言难以描述的，建议带孩子亲临其境去观察、感受。同时，现场教学会事半功倍，加深孩子的理解和记忆。

• 三是，不要当成任务，不要给孩子压力，填鸭式的强行输灌，建议因势利导，让孩子在玩的过程中启发学诗背诗。

当有一天，您的孩子看到他印象中，古诗描述的事物或环境出现时，他会不由自主地背出曾经学过的古诗。这样，您就成功了。试想，心情会何等的快乐呀！

祝孩子健康成长！

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